El Sindrome asperger

El Sindrome asperger es un trastorno del desarrollo cerebral muy habitual, se puede ver en 3 a 7 por cada 1.000 niños de entre los 7 y 16 años de edad,  que posee mayor incidencia en los niños que niñas.

El Sindrome asperger
Este síndrome ha sido últimamente examinado por la comunidad científica (Manual Estadístico de Diagnóstico de Trastornos Mentales  en su cuarta edición en 1994 de la Asociación Psiquiátrica Americana [DSM-4: Diagnostic and Statistical Manual]),  siendo desconocido el síndrome entre la población general e inclusive también por muchos profesionales de la salud tanto general como mental.

La persona que lo posee tiene un aspecto normal, como cualquier personas, de capacidad normal de inteligencia, asiduamente, habilidades determinadas en áreas restringidas,  pero suele tener dificultades para vincularse con los demás y en ciertas ocasiones muestran un comportamientos inadecuado.

La persona con el Sindrome asperger presenta un pensar diferentes. Su pensar es lógico, concreto e hiperrealista. Su discapacidad no es muy evidente,  sólo se ve al nivel de comportamientos sociales impropios suministrándose a ellos y sus familiares problemas sociales.

Ellos luchan sin descanso alguno, con la esperanza de poder obtener un futuro más amable en el que puedan comprender el complejo mundo de los seres humanos y ser aceptados tal como son, con el Sindrome asperger.

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Características

Una de las características que presentan estos niños es que cada niño las expresa de manera diferente.

Si una de ellas se adaptan a su hijo,un familiar o conocido, lo más aconsejable es que sea visto por un profesional, es decir por un Psiquiatra infantil, que pueda determinarle el diagnóstico adecuado.

Habilidades sociales emocionales que afecta

  • Se vincula más y mejor con adultos que con los chicos de su misma edad.
  • No suele disfrutar normalmente del contacto social.
  • Posee dificultades al jugar con otros niños.
  • Quiere asignar sus propias reglas al jugar con sus pares o con demás personas.
  • No comprende las reglas incluidas del juego.
  • El quiere ganar siempre cuando juega.
  • Le cuesta salir de su casa o cuarto.
  • Siempre preferirá jugar sólo.
  • El colegio es una fuente de conflictos, problemas y malos momentos con los compañeros.
  • No le agrada para nada ir al colegio.
  • No se suele interesar por practicar deportes en equipo.

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